PDF gratuit Etablir les limites éducatives - Évaluation, diagnostic, action thérapeutique
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Etablir les limites éducatives - Évaluation, diagnostic, action thérapeutique
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Détails sur le produit
Broché: 192 pages
Editeur : Dunod (3 avril 2019)
Collection : Les Ateliers du praticien
Langue : Français
ISBN-10: 2100794620
ISBN-13: 978-2100794621
Dimensions du produit:
19,2 x 1,3 x 24 cm
Moyenne des commentaires client :
4.3 étoiles sur 5
8 commentaires client
Classement des meilleures ventes d'Amazon:
82.046 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
Ce livre est nécessaire si on travaille avec des enfants. Il répond à un grand manque en psychologie : aucun discours professionnel ne traite de la tendance chez les enfants d’aujourd’hui à ne plus tolérer ni efforts ni frustrations. La psychopathologie a évolué et ce livre nous accompagne dans nos observations quotidiennes en proposant un remède très clair (et intégratif: référentiel psychodynamique, réponse comportementale impliquant l’ensemble de la famille comme en systémie). La distinction entre contenu et contenant est très intéressante , les différents symptômes qui viennent de la problématique limite s’éclairent pour faire enfin sens ensemble (par exemple excitation lors des changements de cadre, intolérance aux étiquettes des vêtements, hyperamplitude émotionnelle, inhibition sociale). La méthode de mise à l’écart quelques minutes est un bon compromis pour ne pas hurler et s’en vouloir, une fois le livre refermé on se sent des ailes pour mieux gérer les enfants qui vont très bien mais nous « cherchent « . Les cas cliniques sont un peu difficiles à comprendre pour les parents mais le reste est ok +++. Je conseille très vivement
Un ouvrage très concret, avec un guide pratique à la fin extrêmement utile et facile à mettre en œuvre au quotidien. Maman de 3 enfants (9, 8, 8) j’y ai trouvé des outils et des éclairages pour rendre la vie à la maison (et à l’école) plus douce. Le tout sur un ton encourageant et non pas culpabilisant pour les parents. Je recommande cette lecture.
Ce livre dénonce les abus de la discipline positive et ÇA FAIT DU BIEN. Il propose une alternative entre les violences éducatives ordinaires d'autrefois et le délire idéologique des courants positifs / bienveillants qui comme le dit Claude Halmos ont pour axe marketing la culpabilisation des parents. L'auteur nous réconcilie avec l'autorité ferme et juste pour faire un enfant tranquilisé, aimable par tous donc bien plus heureux et en pleine possesion de ses moyens. Je recommande à tous les parents perdus par ces injonctions folles
Tres psychanalitique, ce livre ne tient pas compte des avancées en terme de connaissances neuropsychologiques, développement psychomoteur, sensoriel et émotionnel de l'enfant. Les allusions aux thérapies cognitives sont sommaires , sans aucune profondeur et connaissance . Mais pires encore , celles concernant l'autisme et le tdah qui mettent directement en danger les patients et leur famille. Les feuilles de route proposées vont à l'encontre de toutes les stratégies proposées actuellement. Je le déconseille fortement
Enfin un livre pédagogique sur les limites éducatives qui remet en question l'éducation positive de façon très argumentée à l'appui de références scientifiques solides et d'observations cliniques détaillées, issues de la pratique de l'auteur. L'apprentissage de la frustration et son rôle essentiel dans la structuration de la personnalité y sont abordés avec beaucoup de clarté et de perspicacité. Ce manuel constitue un véritable modèle de guidance qui aborde très finement aussi bien les sources psychiques plurielles des impasses éducatives auxquelles sont confrontés nombre de parents modernes que les outils comportementaux et pratiques qui permettent de les déjouer et de dégager l'enfant des débordements pulsionnels qui l'entravent et risquent de l'entrainer dans la voie de la pathologie et du rejet social. Cet ouvrage apparait aussi bien à destination des praticiens soucieux d'éclairer, soutenir et accompagner les familles aux prises avec ce type de problématique que les parents eux-mêmes en aidant à la construction et l'élaboration de leur fonction éducative. En tant que mère et psy, cet ouvrage m'a personnellement beaucoup aidée!Je recommande absolument!
Ce livre se propose de livrer une idée insoupçonnée de ce qu’un manque de limites, de repères et de cadre peut venir perturbé chez un enfant tant sur le plan cognitif qu’affectif.S’il est évident pour beaucoup de parents que l’autorité est indispensable pour éduquer un enfant, il y a comprendre se que peut recouvrir cette notion et les conséquences de ses manquements.On comprendra à la lecture de cet ouvrage en quoi poser des limites à un enfant revêt un caractère essentiel pour sa construction.Vous découvrirez comment des parents voient arriver des symptômes qu’ils n’imaginent pas un seul instant être en lien avec cette idée de limites. Alors qu’ils peuvent se croire très clairs ou très habiles avec les limites, ils se rendent compte combien dans ce registre une certaine subtilité est de mise, une subtilité qui va les renvoyer au courage de pouvoir affronter la déception, la frustration, le chagrin, la tristesse, l’agressivité de leurs enfants pour inventer des remparts structurants.Un livre essentiel pour trouver cette force et ce courage de se confronter à ce qui fait notre humanité à tous, enfants comme parents.
Très bon livre. Je suis pédiatre et je m’en inspire régulièrement pour essayer de répondre aux questions que se posent de nombreux parents !
Enfin un guide utile!A mettre entre toutes les mains de parents soucieux de bien faire.
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